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A curriculum is an educational experience offered to the learner in a school setting including the time-tabled subjects and all those aspects of its life certain changes in their behaviour. The functions of curriculum according to Onwuka (1996) are: (i) It determines educational direction including the decision of the type of society people
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BetaThe dislocation between curriculum reform and teaching practice appears to be a problem of curriculum implementation of schools and teachers, but a deeper reason is the objective separation and juxtaposition between curriculum and instruction in terms of form, content, objectives, means, results, and processes , which may seriously hinder curriculum reform and the implementation of key ...
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BetaCurriculum and instruction is a rapidly growing field that strives to transform the educational landscape through improved curriculum design and teaching best practices.Incredibly important to the future of our nation’s success, curriculum and instruction specialists work in both in schools and the corporate sector to improve learning—which results in a better-educated population with ...
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BetaCurriculum and Instruction Functions. You are here: About DepEd › Current: Curriculum and Instruction Functions; Curriculum and Instruction ensures that the organization focuses on the delivery of a relevant, responsive, and effective basic education curriculum around which all other strands and offices provide support.
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BetaCurriculum theory gives direction and guidance in the process of curriculum planning, development, implementation, supervision, evaluation among others. This concept paper delves on curriculum theory: Its definition, development, functions and characteristics. The paper also explains categories of curriculum theories and theorists.
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BetaThe curriculum ensures students gain specific knowledge and skills. States establish a list of standards that each K–12 school’s curriculum should encompass to ensure students are at an appropriate level of learning. While the curriculum is consistent across schools and classrooms, instruction can be individualized.
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Betacurriculum by pointing out the relationships among its elements and by directing its development, its use and its evaluation. Glatthorn, Boschee and Whitehead (2006:74) define a curriculum theory as a set of related educational concepts that affords a systematic and illuminating perspective of curricular phenomena .
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BetaThe Relationship between Curriculum and Instruction Although curriculum and instruction are related to one another, they are not identical and at the same time one cannot speak about instruction with the absence of curriculum. We may simplistically view curriculum as which is taught and instruction as the means used to teach that which is taught.
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BetaCollege of Education, Department of Curriculum and Instruction, University of Texas at Austin, Austin, TX 78712, U.S.A. ABSTRACT It is the intent of this article to provide a basis for reducing the ambiguities and confusions that have been widely acknowledged to surround the use of the terms "instruction" and "curriculum." A
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BetaCurriculum. When we look at curriculum, we must keep instruction in mind. Instruction is the way curriculum is taught. Curriculum focuses on learning goals, (Outcomes, Standards, Benchmarks) while instruction focuses on the “how”, or the way teachers will help students meet these goals. Let’s take a look at curriculum first.
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