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Language of Instruction refers to the language used to teach students in educational settings, which can significantly impact learning outcomes, especially when aligned with the child's linguistic background. You might find these chapters and articles relevant to this topic.
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BetaDecisions about language of instruction (including what mother tongue languages to teach, in what grades, when to transition to the national language or international language) and efforts to develop materials and instructional strategies to support the language(s) selected are well underway.
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BetaEnglish is used from the beginning of a course as the main language in class, and the teacher adapts their methodology to support meaning, by using a lot of visual information and non-verbal communication to support meaning. The question of which medium of instruction to use, and the impact on learners and learning, is a complex one.
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BetaGerman is the language of instruction in almost all schools. Schools offering official minority languages as the language of instruction teach mathematics and science in the minority language. Bilingual schools or schools with a focus on a second language may offer instruction in both languages (e.g., English and German).
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BetaLanguage of instruction at higher education institutions is one amongst a plethora of challenges faced in providing equity in higher education in a socially divided post-apartheid South...
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BetaBeginning with a discussion of key terms and concepts, the paper continues by discussing how relevant linguistic and educational information can be captured from policy documents and linguistic sources, with examples from a range of low-income countries.
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BetaUNESCO defined three basic principles on language and education: UNESCO supports mother tongue instruction as a means of improving educational quality by building upon the knowledge and experience of the learners and teachers.
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BetaProfessional development increased opportunities for learner talk in both languages. • Professional development increased the amount of classroom writing in both languages. In Ghana,...
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BetaWe provide here examples of programs of work which teachers have developed for three levels of schooling, for the six most commonly taught languages in Australia. Each program also contains two sorts of annotation.
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BetaFor example, a study by Jens Naumann et al. (2006) showed that children acquire literacy skills more quickly and successfully if they are taught through the language they speak in their everyday lives. This also applies to learning other languages.
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