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However, Cazden (2001) reviews interactions in classroom communication systems where "spoken language is the medium by which much teaching takes place" (Cazden, 2001: 2). He also explained that...
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Betao study how language is being used for teaching and learning purposes in the schooling system. Questions surrounding the use of the language of learning and teaching (LOLT) in schools become particular.
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Beta(d) Learning is enhanced by peer discussion about learning. These major arguments commonly used in support of communication in the classroom do not, however, make a strong case for live person-to-person interaction itself as a necessity for successful language pedagogy.
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BetaInspired by the advances of recent research that sheds light on the role of language in education, we edited this volume to present a coherent set of empirical approaches that examine language through two lenses: that of learning language and that of learning through language.” (Grøver, Uccelli, Rowe & Lieven, 2019)
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BetaIn this article, I develop an account of language pedagogy that shows how culture can be central to language learning and how language learning can engage the whole student.
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Betanew section on learning new forms of discourse as a significant educational goal for all students. Readers will emerge from the book with a better understanding of the significance of quality...
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BetaIn short, an integrated program takes a functional approach to language and places its teaching focus on language as the medium of learning, rather than on language as something separate from content.
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BetaLanguage is acquired by all people in much the same way – language and language learning both have universal characteristics. Explicit and formal accounts of the system of language on several possible levels (phonological, syntactic, and semantic).
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BetaIn most contexts, language teachers and learners underwent a rapid switch to online instruction with limited resources and preparation. Their experiences demonstrate resilience, perseverance, and creativity under highly challenging conditions.
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BetaThis evaluation report explores the status and challenges of using learners' home languages as the language of learning and teaching (LOLT) in public schools. It provides background information, policy context, research findings and recommendations for improving LOLT in multilingual societies.
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